О новых школьных предметах по патриотизму и «промыванию» мозгов
В последнее время много разговоров по поводу вводимых в школах и ВУЗах новых предметов, связанных с патриотизмом, пропагандой традиционных ценностей и «любви» к действующей власти.
На мой взгляд, это неизбежный процесс, поскольку власть имеет не так уж и много инструментов, как ей хотелось бы, с помощью которых она может влиять на общество. Но те инструменты, которые имеются у неё в наличии, конечно же, будут использоваться по полной программе для того, чтобы упрочить своё положение.
И один из способов делать это эффективно — надо отбить у людей доступ и доверие к альтернативным знаниям. Посмотрите, что сегодня происходит. Идёт процесс восхваления тех, кто проводил антинародную политику. Этим «жуликам» памятники ставят, в их честь улицы называют и мемориальные доски прикрепляют. В советский период тоже было очень много разграничений и противоречий. Но важно понимать, что если бы их не было, то СССР до сих пор бы существовал. И мы должны признавать это и не быть в этом вопросе догматиками.
Но сам факт существования Советского Союза и дискуссия в обществе вокруг него говорят о том, что, оказывается, общество может работать не только в интересах миллиардеров и олигархата. Общество может развиваться и удовлетворять потребности большинства. И страна может не только достижениями и победами прошлого гордиться, но и добиваться новых свершений. Вот это и есть истинный патриотизм, настоящая любовь к Родине — не навязанная, не силком заставившая, не через промывку мозгов исполненная, а появившаяся через ту картину, которую ты в реальности видишь каждый день.
А сегодня что?! Наши сограждане выходят из обшарпанных подъездов старых жилых домов, которые последние 30 лет не ремонтировались. Идут по дорогам, которые давно нуждаются в ремонте. Инфраструктура вся изношенная и давно в аварийном состоянии. В XXI веке люди рискуют в морозы остаться без тепла. Вода льётся по улицам, но не льётся из кранов. А та, что льётся, ужасного качества. И подобное почти во всех сферах, куда ни ткни. Это же просто абсурд настоящий! И, естественно, граждане всё это понимают. И власть чувствует это и тоже понимает.
Поэтому логика власти здесь простая: нужно каким-то образом отбить у людей желание смотреть на альтернативу, доверять ей. По этой причине и занимаются переписыванием истории. Этот процесс даже термин получил в сегодняшней России — декоммунизация. И здесь для власти все способы хороши — и переписывание школьных учебников истории, и переименование улиц, и разные телевизионные передачи, в которых история подаётся в искажённом виде.
Всё делается для того, чтобы и думать забыли о том, что была, а, значит, и есть сейчас альтернатива нынешнему курсу. Более справедливая, нацеленная на развитие и человека, и общества, и государства.
И молодой человек, познакомившийся с этой альтернативой, получивший больше информации, сформирует у себя в голове мысли и вопросы к власти, которые она слышать боится. Вот поэтому нынешней власти умная, думающая молодёжь попросту не требуется. Поэтому и снижается качество образования, чтобы и не догадались о том, что вся эта нищета сегодняшнего положения наших граждан формируется на фоне роскоши и невероятных богатств представителей элит.
Вот и взят тренд на все эти традиционные ценности, чтобы нынешней молодёжью в будущем было легче управлять, чтобы сильно не переживать, что они выйдут из-под контроля, будут требовать своё и спрашивать за лживые предвыборные обещания.
Вот, собственно, эта простая и понятная цель для нынешней системы власти.
Николай БОНДАРЕНКО, секретарь Саратовского обкома КПРФ
